Suche mittels Attribut

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Liste der Ergebnisse

• KoMa 82/AK Master-Erstis  + (Im Arbeitskreis wurde sich über den Umgang … Im Arbeitskreis wurde sich über den Umgang mit Master-Erstsemestern ausgetauscht, insbesondere über die Möglichkeiten der Integration von Studis, die von anderen Universitäten kommen. Besprochen wurde die aktuelle Situation an den Hochschulen der anwesenden Teilnehmern. Die auftretenden Probleme wurden gesammelt. Im Anschluss wurden mögliche Veranstaltungen / Aktionen für Master-Erstis gebrainstormt. Aktionen für Master-Erstis gebrainstormt.)
• KoMa 78/AK Mensaqualität  + (In dem AK wurden zunächst Qualität und Pre … In dem AK wurden zunächst Qualität und Preise sowie Preisgestaltungen der anwesenden Hochschulen verglichen. Hierbei stellten wir fest, dass die Regensburger Mensen ca. 20%-30% teurer als die Vergleichsmensen bei ähnlicher Menge an Essen sind. Als erste Lösungsschritte kann man auf Landesebene (BY) die Mensapreise vergleichen, evtl. auch genauer mit Gewichtsangaben, damit diese Vergleiche auch aussagekräftig genug sind. Da die Förderung auf Landesebene verteilt wird, könnte man mit diesem Vergleich und zusätzlichen Unterschriftenaktionen (gerne auch von Mitarbeitenden und nicht nur von Studierenden) an die geldgebende Instanz herantreten. Weiterhin könnte versucht werden, über den Konvent Druck aufzubauen. Die letzte Möglichkeit wäre, das BMBF zu kontaktieren, um die deutschlandweite Förderung der Mensen anzugleichen und diese von Landesebene auf Bundesebene umzuziehen.on Landesebene auf Bundesebene umzuziehen.)
• KoMa 84/AK Karte der Mathematik  + (In diesem AK wurde die Augsburger Karte de … In diesem AK wurde die Augsburger Karte der Mathematik vorgestellt, sich über die technischen Details der Erstellung mit Graphviz ausgetauscht und weitere Anwendungsmöglichkeiten dieser Idee diskutiert. Dies führte zum Vorhaben eine globale Karte der Mathematik auf Grundlage der Klassifizierung von zbMATH auf einer WAchKoMa zu erstellen.</br>Die Quelldateien der Augsburger Karte der Mathematik sind bei der Augsburger Fachschaft zu erhalten.bei der Augsburger Fachschaft zu erhalten.)
• KoMa 81/AK Kurier  + (KoMa Kurier (frühere Ergebnisse siehe Archiv))
• KoMa 82/AK Jugger  + (Man kennt Jugger.)
• KoMa 85/AK Minimalstandards revisited  + (Nach einem Austausch zum Thema wurde klar, dass die Minimalstandards immer noch ein spannendes Konzept sind, jedoch einiges an Aktualisierungspotential besteht. Dieses kann hoffentlich auf zukünftigen (WAch-)KoMata realisiert werden.)
• KoMa 78/Hochschulzugang für Geflohene  + (Nachdem auf der KoMa 77 in Ilmenau die Res … Nachdem auf der KoMa 77 in Ilmenau die Resolution gegen die aktuelle Welle der Fremdenfeindlichkeit erarbeitet wurde und die ZaPF eine Resolution zum erleichterten Hochschulzugang von Geflohenen erarbeiten wollte, bildete sich ein Arbeitskreis, um diesen Resoentwurf zu prüfen und gegebenenfalls angepasst in das KoMa Plenum zu tragen. Da der Entwurf leider nicht rechtzeitig für das KoMa77 Abschlussplenum fertig wurde, vertagte sich der AK auf eine WAch-KoMa, um einen eigenen Resoentwurf zu formulieren. Diese WAch-KoMa fand an der HU Berlin statt und in dem AK Hochschulzugang für Geflohene in Heidelberg wurde der erstellte Resolutionsentwurf besprochen, um ihn dann im Zwischenplenum einzubringen.</br>Der Entwurf wurde ohne größere Änderungen weitergetragen und letzten Endes</br>auf dem Abschlussplenum der 78. KoMa verabschiedetAbschlussplenum der 78. KoMa verabschiedet)
• KoMa 78/Finanzen  + (Nachdem es größeres Interesse im Anfangspl … Nachdem es größeres Interesse im Anfangsplenum gab, bildete sich der einstündige Austausch-AK Finanzen. Ziel war es zuerst die einzelenen Finanzsysteme der Unis vorzustellen, um danach Tipps und Tricks bei der Arbeit als Finanzer oder dem Umgang mit den Geldern der Fachschaften auszutauschen. Hierbei standen besonders die einzelnen Probleme und deren Bewältigung im Vordergrund. Wie bereits bei dem AK der vorherigen KoMa in Ilmenau, stellte sich schnell heraus, dass sich die Abrechnung von Geldern unter den Fachschaften sehr unterscheiden kann. Während an der Universität in Wien und Augsburg ein Wirtschafts- bzw. Finanzreferat Anträge annimmt, organisiert an der TU Ilmenau der StuRa die Gelder. In Potsdam und Kaiserslautern ist man wiederum dem AStA rechenschaftspflichtig. Die Meisten müssen eine Ausgabe zuerst als FSR’s bzw. Fachschaft beschließen, um sie im nachhinein beim zuständigen Gremium abzurechnen. An der TU Ilmenau ist sogar ein vorherigen Antrag zur Genehmigung der Ausgabe nötig. Zudem gibt es einige Besonderheiten oder spezielle Einschränkungen, wie eine beschränkte Barkasse oder das Verbot von Profit bei Veranstaltungen. Da einige Fachschaften nicht als Körperschaft registriert sind, gibt es auch teils keine Satzungen oder kaum Vorgaben, die einen</br>beschränken. Dementsprechend werden Finanzen entweder mit einem eigenen</br>von den Gremien kontrollierten Fachschaftskonto oder mit einem Konto eines</br>finanziell unterstützenden Vereins geregelt. Zum Ende hin wurden unter den</br>anwesenden Finanzern noch ein paar persönliche Kniffe ausgetauscht. Vermutlich aufgrund der frühen Uhrzeit gab es leider nur rege Teilnahme, trotz großem Interesse im Anfangsplenum.</br>Anwesend waren die Universitäten aus Augsburg, Potsdam, Illmenau, Kaiserslautern und WienPotsdam, Illmenau, Kaiserslautern und Wien)
• KoMa 78/AK Universitätsübergreifende Fachschaftsarbeit  + (Nachdem mittlerweile für manche Studiengän … Nachdem mittlerweile für manche Studiengänge Lehrveranstaltungen verschiedener Universitäten besucht werden müssen, gab es einen Austausch-AK, wie der Austausch der daran beteiligten Fachschaften ausschaut. So wurde herausgefunden, dass dies bei einigen Lehramtsstudien der Fall ist. Es aber kaum regelmäßig Kontakt zu Fachschaften ähnlicher Studienrichtungen an anderen Universitäten gibt. Dann tauschte man sich aus, wie der Kontakt zu Fachschaften an der gleichen Universität ist. So gibt es auf der TU Darmstadt ein Turnier zwischen diversen Fachschaften. Auf der TU Graz gibt es regelmäßig Sitzungen von allen Fachschaften, welche aber wenig besucht werden. Andererseits gibt es auf der Uni Nürnberg-Erlangen Fachschaftentreffen auf Fakultätsebene, welche gut besucht sind. Es wurde festgestellt, dass soziale Events für Kooperationen von verschiedenen Fachschaften an der gleichen Universität geeignet sind. Am besten ist aber immer noch der persönliche Kontakt, welcher beim gegenseititgen Besuchen von Festen hergestellt werden kann. Universitätsübergreifend wurde festgestellt, dass mehr Austausch mit anderen Fachschaften gewünscht wird. Unter anderem bei Neubestellungen von Professoren könnten sich die Fachschaften der jeweiligen Universitäten dann zusammenreden. Es kam die Idee auf, dass man bei der KoMa die Termine für Feste und Ausflüge der Fachschaften austauschen könnte. Weiters gab es den Vorschlag, Fachschaftsseminaren auf anderen Universitäten abzuhalten und vielleicht eine gemeinsame Sitzung mit der Fachschaft dieser zu halten.tzung mit der Fachschaft dieser zu halten.)
• KoMa 78/AK Mathematikvorkenntnisse  + (Problem: In Naturwissenschaften z.B. Physi … Problem: In Naturwissenschaften z.B. Physik werden recht früh im Studium viele Mathematikkenntnisse gebraucht, welches einigen Studenten überfordert.</br>Gefühlt sind die Mathematikkenntnisse der Abiturienten gesunken. In Jena wird deshalb ein Vor-Vorkurs angeboten. Im Zuge von G8 wurden die Mathematikstunden in den meisten Fällen gekürzt </br>(siehe https://zapf.wiki/Datei:Essay_Mathestunden_G12_G13.pdf)</br>Gleichzeitig erreichen immer mehr Schüler das Abitur und beginnen zu studieren </br>(siehe https://de.wikipedia.org/wiki/Abiturientenquote_und_Studienanf%C3%A4ngerquote )</br>Prof. Andreas Borowski (Uni Potsdam) hat eine Vergleichsstudie (noch nicht veröffentlicht, liegt aber in Vorabversion vor und wird vermutlich diesen Sommer veröffentlicht) zu den Mathematikkenntnissen von Physikstudierenden am ersten Vorlesungstag zwischen 1978 und 2013 angestellt. 2013 waren die durchschnittlichen Ergebnisse um 3</br>Es gibt die Idee eine Resolution/Petition auf der nächsten KoMa zusammen mit der ZaPF zu erstellen.n KoMa zusammen mit der ZaPF zu erstellen.)
• KoMa 87/AK Hochschulfreiheitsgesetz Sachsen  + (Reso)
• KoMa 89/AK Nachteilsausgleiche  + (Reso)

• KoMa 86/AK Testwurst  + (Satte Teilnehmer:innen.)

• KoMa 81/AK Pella  + (Spaß, eventuell Lieder für das Liederbuch)
• KoMa 83/AK HUgegenStudis  + (Stellungsnahme zum offenen Brief, Reso potential)
• KoMa 78/AK Orientierungswoche  + (Um diesen Austausch AK haben wir gebeten, … Um diesen Austausch AK haben wir gebeten, da wir an der Hochschule Rosenheim im kommenden Wintersemester zum ersten mal eine Orientierungswoche machen wollen. Glücklicherweise kam es auch zur Umsetzung. Wir sahen uns zuerst den Ablaufplan der Orientierungswoche aus Ilmenau an. Wir hangelten uns an diesem entlang und fragten wie es zu den jeweiligen Punkten woanders aussah. Es wurden auch zahlreiche Ideen ergänzt. Wichtige Fragen wie die Finanzierung konnten befriedigend erklärt werden. Mit zahlreichen neuen Ideen gesegnet, und mit Bestätigung in der Wichtigkeit einer Orientierungswoche, konnten wir den Austausch AK einen Erfolg nennen. wir den Austausch AK einen Erfolg nennen.)
• KoMa 90/AK Rose  + (Unser Ziel ist es, auf unterhaltsame Weise … Unser Ziel ist es, auf unterhaltsame Weise das Werk und den Einfluss von Frank Rosin zu würdigen. Dabei wollen wir nicht nur seine kulinarischen Leistungen hervorheben, sondern auch seinen Beitrag zur kulturellen Landschaft Deutschlands beleuchten. Der Austausch in einer lockeren und geselligen Atmosphäre steht dabei im Vordergrund.gen Atmosphäre steht dabei im Vordergrund.)
• KoMa 83/AK Verhaltenscodex  + (Verhaltenscodex erstellen evtl. auch beschließen https://fachschaften.rwth-aachen.de/etherpad/p/KoMa83Verhaltenscodex)
• KoMa 89/AK inklusive Lehre  + (Wissen (eventuell Reso?))
• KoMa 89/AK Inklusion  + (Wissensweitergabe)
• KoMa 87/AK Frauenförderung  + (Ziel des AKs ist es über bestehende Förderprogramme zu reden Probleme und Erfolge zu besprechen und auf neue Ideen zu kommen.)
• KoMa 85/AK Gebäudeprivatisierung  + (https://fachschaften.rwth-aachen.de/etherpad/p/KoMa85AKGebäudeprivatisierung)
• KoMa 78/KoMa- Homepage  + (m AK wurde besprochen, dass die Homepage i … m AK wurde besprochen, dass die Homepage in ein responsives Design umge-</br>wandelt werden soll. Damit meine ich, dass das Design der Homepage sich an</br>die Bildschirmgröße anpasst. Eine Lösung für besonders große Monitore wäre</br>schön, allerdings halten wir diese nicht für notwendig. Für kleine Monitorgrö-</br>ßen hingegen sehen wir Handlungsbedarf, so dass man die Homepage auch auf</br>einem Handymonitor lesen kann, ohne in jeder Zeile hin- und herscrollen zu</br>müssen.</br>Hierzu schlagen wir vor, dass wir das KoMa-Logo linksbündig anordnen. Wie</br>bei den Resolutionen soll die Überschrift in den Bereich unter dem Logo ange-</br>ordnet wird. Bereich unter dem Logo ange- ordnet wird.)
• KoMa 81/AK Abschlussarbeiten-Qualitätsmanagement  + (mehrere Punkte/Fragen die teils getrennt b … mehrere Punkte/Fragen die teils getrennt beantwortet werden müssen:</br>* einerseits Evaluation der Profs allgemein</br>** Veröffentlichung kritischster Punkt: bei wenig Personen</br>* andererseits: wie bekommen wir Informationen an die Studis (ganz allgemein, dass sie besser einschätzen können, was sie machen wollen und wo)</br>** auch: wie findet man ein passendes Thema und Betreuer</br>** Lösungsvorschläge hier: Kolloquien, Begleitseminare, Verteidigung, Vorstellung</br>*** wo kann es hin gehen? Wer steht zur Verfügung</br>*** diese müssen beworben werden mit reinsetzen (mit credits?!) bevor man die eigene Arbeit anfängt</br>*** vermutlich Begleitseminare am besten, weil auch Probleme und Zeitaufwand besser gesehen werden</br>** Buddyprogramm</br>** verpflichtendes "formales" Modul/Programm mit allgemeinen Erklärungen</br>** Außerdem: allgemeine Veranstaltungen wären gut</br>*** Fachschaft erklärt den Rahmen</br>*** Leute stellen vor, aber nicht das Thema, sondern ihre eigenen Rahmenbedingungen, Zeiteinteilung, Themenfindung und Entscheidungsprozesse usw.</br>*** Eventuell: Café-Charakter, Workshopcharakter oder anderes Event parallel</br>*** Lehrstuhlabenden/Meet-your-prof usw.: *** Lehrstuhlabenden/Meet-your-prof usw.:)