95. KoMa in Düsseldorf
| KoMa 95 | |
|---|---|
| Infoseite | Anmeldung |
| |
| Wo? | Düsseldorf |
| Wann? | 28.10.2026 – 01.11.2026 |
| Teilnehmerbeitrag? | 30 € |
| Orga Kontaktmail: | koma95-orga@hhu.de |
Die 95. Konferenz der deutschsprachigen Mathematikfachschaften findet seit Mittwoch, den 28. Oktober 2026 bis Sonntag, den 01. November 2026 in Düsseldorf statt.
Resolutionen
| KoMa | Resolution |
|---|
| KoMa | Externe Tagung | Resolution |
|---|
Arbeitskreise
Die Arbeit der Konferenz findet in den Arbeitskreisen statt. Wünscht ihr euch einen AK zu einem gewissen Thema oder wollt selber einen anbieten? Dann tragt ihn hier ein! Das Eintragen verpflichtet nicht den AK organisieren oder leiten zu müssen. Arbeitskreisnamen haben meist Namen, die mit "AK" beginnen, wie zum Beispiel "AK KoMapedia".
Bereits gewünschte Arbeitskreise
Wenn diese Sektion nach einer Änderung noch alte Inhalte anzeigt, hilft sicher ein (reload).
| Name | Track | Typ | Leitung | Beschreibung | |
|---|---|---|---|---|---|
| AK Akkreditierung | Austausch | Gurki | Wir tauschen uns zu Akkreditierung aus. Wenn sich im AP genügend interessierte melden, halte ich einen kleinen Einführungs-/Infovortrag :) | 📝 | |
| AK Helfis | Austausch | Irgendwer aus Aachen | Für unsere Veranstaltungen brauchen wir Helfis, bemerken aber teilweise Probleme welche zu finden.
Unsere Helfis sind außerdem zunehmend unzufriedener. Wir wollen uns daher darüber austauschen wie Fachschaften Helfis finden, (be)halten und verwalten. |
📝 | |
| AK Leiden Declaration | Reso | Es gibt eine Deklaration einiger prominenter Mathematik betreibender, die sich mit dem Selbstverständnis Mathematikbetreibender, bestehenden Gefahren dieser durch KI beschäftigt und Empfehlungen bezüglich des Nutzens von KI in Foschung abgibt. Diese ist zwar primär über Mathematische Forschung, schneidet aber breiter auch jegliche mathematische Beschäftigungen und Lehre an. https://leidendeclaration.ai/
Vielleicht könnte man sich diesem in einer Reso anschließen. |
📝 | ||
| AK Tanz | Spaß | Wir wollen tanzen | 📝 | ||
| AK Meta | Austausch | Was lief gut? Was weniger? Was sollten wir in Zukunft anders machen? Das und vieles mehr im AK Meta. | 📝 | ||
| AK Gossip Girls | Austausch, Spaß | 📝 | |||
| AK Orga | Austausch | Vergangene und zukünftige Orgata der KoMa tauschen sich aus. | 📝 | ||
| AK KMathF | Austausch | David Neumann | Auf der letzten KoMa hatten wir eine Person auf die KMathF entsandt.
Dieser AK dient dazu, die Ergebnisse von diesem Zusammentreffen zu besprechen, zu disskutieren, und das weitere Vorgehen im Umgang mit der KMathF zu planen. Insbesondere soll hier auch geklärt werden, ob wir wieder eine Person entsenden sollen, und wenn ja, welche. |
📝 | |
| AK Swing-Tanz | Spaß | Maika (Hamburg), Tom(Aachen) | Wir wollen Swing tanzen. Insebsondere Lindy Hop. Ihr müsst nicht tanzen können. Kommt einfach vorbei :) | 📝 | |
| AK KI als Korrektur | Austausch, Reso | Alina (KIT) | Fortsetzung von dem AK in Essen. Gibt es seitdem an weiteren Universitäten Dozierende, die KI zur Korrektur nutzen?
Wir wollen uns gegen KI als Korrektur von Übungsscheinen positionieren. |
📝 | |
| AK Fachschaftsraumtraum | Input | Justus | Wir ziehen um und wollen die Gelegenheit nutzen, uns von euch erzählen zu lassen, was für einen traumhaften fachschaftsraumhaften Ort noch fehlt. | 📝 | |
| AK WhatsApp Gruppen für Erstis | Austausch | Alina (KIT) | Wir haben aktuell keine zentrale Austausch Gruppe für Erstsemester, aber es wird oft danach gefragt.
Es würde uns interessieren, wie das bei anderen ist und ob es Erfahrungen zur Nutzung von WhatsApp/Telegram/Signal/Matrix... gibt. |
📝 | |
| AK PI-Day | Austausch | Adam (HD) | Ein Fachschaftsübergreifendes Fest zum PI-Day 3/14 (14.3.) wäre doch cool.
Heidelberg hatte 2 Mal Experimente zum Schätzen der Kreiszahl pi gemacht und gemeinsam kann die Schäzung ja bestimmt nur besser werden. |
📝 | |
| AK Prüfungszulassung in Zeiten von KI | Austausch | Roxana (Bonn) | Bei uns probieren Profs wegen KI gerade viele verschiedene neue Konzepte zur Prüfungszulassung aus. Begründung ist, dass die Studis eh nur noch KI Abgaben abgeben würden. Wie läuft das an anderen Unis? Und gibt es irgendwo schon ein Konzept, was gut funktioniert? | 📝 | |
| Erstiplenum | Output | Maus | Wir überarbeiten die Präsentation für das nächste Erstiplenum und arbeiten Feedback ein. | 📝 | |
| AK was LHGeht? | Austausch | Adam (HD) | Gemeinsam LHGs durchlesen, kennt sich da wer aus?
Explizit haben wir (BW) probleme mit zu harten ECTS grenzen. |
📝 | |
| AK Bouldern | Spaß | Gravitation | Einmal Bouldern ist zu selten. Wir müssen mehr Bouldern gehen. | 📝 | |
| AK LineDance | Spaß | Erik (Potsdam) | Wir tanzen etwas Line Dance. Wenn ihr keine Tänze kennt, bring ich euch welche bei : ) | 📝 | |
| AK Gedächtnis | Austausch | Lou u. Alexa | Das alte Gedächtnis würde gerne die Arbeit, wie jede KoMa an ein neues weitergeben. | 📝 | |
| AK Werwolf, aber Besser | Spaß | Adam (HD) | Blood on the Clocktower | 📝 | |
| AK Tutorien | Austausch, Input, Output | Justin (RWTH Aachen) | Idee des AKs ist der Austausch, wie die Situation von Tutoren/Hiwi-stellen an den Unis ist.
Sowas wie einfach/schwer es ist Tutor zu werden (und ob es Schulungen gibt), ob Tutorenmangel ein Problem ist, und wie man diesen vielleicht bekämpfen kann. Dieser wurde bereits bei der KIF/KoMa in Passau von mir angeboten, man kann sich auch gern anschauen ob sich was mittlerweile verändert hat. |
📝 | |
| AK Betreuung von internationalen Studierenden | Austausch, Input | Alina (KIT) | Wir haben immer mehr internationale Studierende, die höheren Betreuungsaufwand haben (mehr Mails, mehr Fragen, weniger Verständnis für deutsche Bürokratie...). Haben das Problem auch andere? Wie geht ihr damit um? | 📝 | |
| AK Puzzlehunts | Spaß | Johännes, Justin | Puzzlehunts sind wie Kreuzworträtsel on Crack, Sudoku auf Meth und Pubquiz auf Ectasy aber alles gleichzeitig.
Ihr bekommt eine Einführung in die Kunst des puzzlehunten und im Anschluss lösen wir gemeinsam ein paar Rätsel |
📝 | |
| AK Resoteam | Austausch | David Neumann | Wir erklären potentiell für Interessierte den Arbeitsablauf des Resoteams, und planen dann die Arbeit für die Resos dieser KoMa | 📝 | |
| AK Kurier | Austausch, Output | Jonas (Magdeburg) | In dem AK soll sich zunächst die Redaktion des diesmaligen Kuriers organisieren und Aufgaben verteilen. Für alle Menschen die neu zum Kurier stoßen gibt es zunächst eine kleine Einführung in die Arbeitsweisen.
Im weiteren soll an diesen Themen gearbeitet werden: - Terminfindung zu einer WAchKoMa Kurier um den Kurier der 95. KoMa fertig zustellen - Der Wiki Eintrag zum Kurier überarbeitet werden und Informationen zum Inhalt von Berichten ergänzt werden. - Die aktuelle Kuriervorlage evaluiert werden. |
📝 | |
| AK Lesekreis KoMa-Geschichtsbuch | Austausch | Jonas (Magdeburg) | Wir haben auf der letzten KoMa begonnen das Geschichtsbuch der KoMa zu lesen:
https://die-koma.org/publikationen/koma-buch/ Letztes mal sind wir bis Kapitel 8 gekommen. Auch dieses mal werden wir zunächst wieder die Kapitel verteilen. Nach einem kurzen Slot für das individuelle lesen werden wir im Anschluss uns wieder unsere Erkenntnisse gegenseitig präsentieren. Falls noch Zeit bleibt, können wir darüber diskutieren, inwiefern sich die KoMa verändert hat und welche dieser Änderungen vielleicht besonders gut oder schlecht sind. |
📝 | |
| AK Quality of Life | Austausch | Jonas (Magdeburg) | Auf der KoMa 94 gab es den "AK Sammlung QoL", wo kleine Verbesserungen oder Ideen gesammelt werden sollten, die das Leben an der Uni besser machen und vergleichsweise einfach umgesetzt werden können.
Diesen Arbeitskreis würden wir gerne fortsetzen. Nachdem einem kurzen Austausch über die Entwicklung seit der letzten KoMa, wollen wir weitere Ideen sammeln. Dabei könnten diese Leitfragen helfen: - Was bereitet Menschen Freude? - Welche kleinen Probleme haben Studierende im Alltag? - Welche Orte (z.B. an einer Uni) sind besonders angenehm? |
📝 | |
| AKallcenter | Spaß | Wir richten ein Callcenter auf der KoMa ein, in welchem wir Fachschaften, von denen wir hinreichend lange kein Lebenszeichen auf einer KoMa erhalten haben, telefonisch zur Teilnahme an zukünftigen KoMata motivieren.
Tagesordnung: - Ausarbeitung eines Skripts für unsere Akquise-Telefonate (ca. 10 Minuten) - Parallelisierte Kontaktaufnahme zu verschiedenen Fachschaften im deutschsprachigen Raum (ca. 40 Minuten) |
📝 | ||
| AKAK^n Tool | Austausch | Lexa | Wir haben ein AK^n Tool und ich will daran rumbasteln.
In einer WachKoMa hatten wir schon ein paar Dinge geändert, aber ich will auch längerfristig ein paar Sachen machen. Falls ihr Spaß am Programmieren oder einfach Interesse an dem Ding habt, schaut vorbei, wir wollen vor allem Ideen sammeln und Code verstehen. |
📝 | |
| AK Funktionierende Veranstaltungen | Austausch, Output | Wir reden zu oft über Dinge, die nicht gehen. Ich bin aber von der KoMa begeistert worden durch Austausch von coolen Ideen, die wir dann selber übernommen haben.
Daher lasst uns über coole Konzepte reden, die funktionieren und sie ggf. auch notieren. |
📝 | ||
| AK DFM | Austausch | Die deutsche Fußballmeisterschaft der Mathefachschaften findet schon lange nicht mehr statt. Das finden wir schade. In Essen gab es kurzen Austausch zu dem Thema, aber das ist anscheinend im Sande verlaufen. | 📝 | ||
| AK MeTaFa | Austausch, Output, Reso | Gurki | Wir suchen Resos anderer BuFaTaen zusammen und finden hoffentlich was Schönes, was wir dem Plenum zum Anschluss vorschlagen können :^) | 📝 | |
| AK fehlender Abijahrgang | Austausch, Output | Tommm (gerne auch wer anderes) | Wir tauschen uns über den fehlenden Abijahrgang dieses und letztes Jahr aus zur Dokumentation für zukünftige Fälle. | 📝 | |
| AK KoMa wird 100 ÷2 | Austausch | Bald ist die 100. KoMa. Was stellen wir uns von einem so besonderen Jubiläum vor? Was für besondere Aktionen könnten wir dort umsetzen?
Wer kann sich vorstellen, diese zu veranstalten? Gibt es vor Ort besonders tolle Sachen zum tun/angucken? |
📝 | ||
| AK Kontakt zwischen Studis und Profs | Austausch | Roxana (Bonn) | Es gibt bei uns für Studis nicht wirklich eine entspannte Möglichkeit um sich mal mit Profs außerhalb von Lehrveranstaltungen zu unterhalten. Es gibt Bestrebungen das zu andern. Wie sieht das an anderen Unis aus? Gibt es Formate die gut funktionieren? | 📝 | |
| AK BayHIG Grr | Austausch, Reso | Peter (Erlangen) | Es gab einen Reformvorschlag des Bayrischen Hochschulinnovationsgesetzes. Dieses Implementiert Dinge gegen die wir ne Rseo habe
https://file.komapedia.org/92_3.pdf Wir schauen uns das mal genauer an und gucken ob man nochmal was dagegen tun sollte. Notably Art94, aber vllt findet man noch andere Dinge https://www.stmwk.bayern.de/download/22972_Gesetzentwurf-zur-%C3%84nderung-des-Bayerischen-Hochschulinnovationsgesetzes.pdf |
📝 | |
| AK Berufungs ProfDB | Austausch | Peter (Erlangen) | In Berufungskomissionen hocken oftmals studentische Vertreter drinnen. Die zu berufenden Personen waren in der Regel schonmal an anderen Unis tätig. Ziel ist bisschen das Fachschaftswissen wenn wer besonders gut/schlecht seinen Job gemacht hat weitertragen zu können. Ziele sind rauszufinden wie viel man da weitergeben darf (weitergabe von Informationen durch ehemalige Arbeitgeber rechtlich schwierig etc.) und evtl ne Liste mit Kontaktmöglichkeiten zu initiieren. | 📝 | |
| AK Berufungshandbuch | Output | mmarx (TU Dresden) | Überarbeitung des Berufungshandbuches (hoffentlich nahe an der Fertigstellung) | 📝 | |
| AK Bewerbung mit Assessmentverfahren | Austausch, Input | Alex (TUM) | Bei uns soll von einem auf Essays basierenden Bewerbungsverfahren auf ein Online-Assessment umgestellt werden (weil KI).
Nachdem es einige Universitäten gibt, die solche verpflichtend (RWTH) oder freiwillig (Bonn) anbieten, wollten wir in Erfahrung bringen, wie (gut) diese funktionieren und was es zu beachten gibt. Dieser AK kann danach gerne auch zum allgemeinen Austausch über Bewerbungsverfahren dienen. |
📝 | |
| AK Diskussionskultur | Output | Wir haben im AK Meta auf der KoMa94 über anonyme Vetos diskutiert, dabei haben wir vor allem festgestellt, dass wir an unserer Diskussionskultur arbeiten müssen. | 📝 | ||
| AK Feedback | Austausch | Maarten (Bayreuth) | Die alte Feedbackperson würde gerne die Arbeit, wie jede KoMa an ein neues weitergeben. | 📝 | |
| AK Frankreich | Austausch, Reso | Michi | Austausch zur aktuellen Situation in Frankreich (aber auch Serbien, etc.)
Wie bewerten wir das? Wird das in unseren Studierendenparlamenten behandelt? wenn ja, wie? Wie reagieren wir, wenn das in Deutschland passiert? Wie reagieren wir, wenn wir dazu Presseanfragen oder Fragen von unseren Unis/Unileitungen bekommen?
ist eine Reso dazu von der KoMa sinnvoll? wenn ja --> Reso schreiben
- Schülis haben im September angefangen wegen schlechter Bedingungen an den Schulen (Zerfall, Lehrermangel, Klassen zu groß, etc.) zu protestieren & ihre Schulen zu verbarrikadieren - Studis, Eltern, Vereine, Parteien, und Gewerkschaften haben sich solidarisch angeschlossen (und eigene Forderungen aufgestellt, zum Beispiel zum Studiplatzvergabeprogramm und Finanzierungsnot) - nach mehr als einem Monat dauern die (fast) täglichen Demos und Blockaden an, der Staat reagiert nur sehr langsam - die Proteste sind in andere Länder übergeschwappt, auch in Deutschland wurden schon einige Schulen und Unis blockiert
|
📝 | |
| AK Förderverein Stammtisch | Vereinssitzung | David Neumann | Diese Veranstaltung ist nicht Teil der eigentlichen KoMa, benötigt aber trotzdem einen Zeitslot.
In diesem AK soll ein Update vom Vorstand zu Vereinssachen gegeben werden, und pot. neuen Mitgliedern die Möglichkeit zum kennenlernen und beitreten gegeben werden. Es handelt sich hierbei nur um ein gemeinsames Treffen, und keine offizielle Sitzung. |
📝 | |
| AK GRE Tests für Zulassungen | Austausch | Alina (KIT) | Unsere Fakultät möchte den GRE Tests für Master Zulassungen verwenden. Uns interessiert es, ob das an anderen Universitäten auch gemacht wird oder was sie stattdessen machen, um weniger Master Bewerbungen zu sichten. | 📝 | |
| AK Gebäude erkunde | Spaß | Willi TUB | Nach dem Riesenerfolg in Essen, schauen wir auch, was in DüDö abgeht. | 📝 | |
| AK HowToAK | Austausch, Output | Otis (Hannover) | AKs sind häufig unstrukturiert.
Es soll der Wiki-Eintrag (https://de.komapedia.org/wiki/How_To/AK-Leitung) zum How to AK angepasst werden. Dabei soll unter anderem eine Checkliste entstehen, um die Schritte zu einen strukturierten AK zu klären. Dieser AK ist ein Ergebnis des AK Meta der KoMa 94. Es ging unter anderem um (semi-feste) Tagesordnungen für Arbeitskreise, rechtzeitige Eintragung, das Nachtragen der Details vor dem Anfangsplenum und eine Trennung von AK-Wünschen und bereits fest geplanten AKs. Agenda: 1. Status Quo bei der Eintragung von Arbeitskreisen 2. Rückblick auf die Ergebnisse des AK Meta der KoMa 94 3. Welche Daten und Informationen sind uns bei der Eintragung von Arbeitskreisen wichtig? 4. Arbeitsphase: (a) Gestaltung des AK-Formulars (b) Checkliste für die Vorbereitung (und Nachbereitung) eines Arbeitskreises |
📝 | |
| AK IT-Infrastruktur | Austausch | mmarx (TU Dresden) | Austausch ueber und ggf. Arbeit an IT-Infrastruktur (primaer der KoMa, eventuell auch von Fachschaften) | 📝 | |
| AK Kuriere Fertigstellen | Output | mmarx (TU Dresden) | Wir rekonstruieren fehlende Berichte in alten Kurieren, damit die auch mal irgendwann fertig werden. | 📝 | |
| AK Lean Reso | Austausch, Reso | Lexa (gerne noch mit jemandem) | Im Zeitalter von KI passieren aktuell viele Fortschritte, um einen eher kontroversen zu nennen, die Navier Stokes Sache von OpenAI.
Die Tatsache dass die KI eine Lean Verifikation gebaut hat, hat anfangs viel Vertrauen in die Arbeit gegeben. Ich fände es schön, wenn wir eine Reso schreiben könnten, in der wir fordern das man im Studium die Möglichkeit erhält sich mit Lean zu beschäftigen (oder ähnlichen Proof Assitants). Ich nehme an, dass in der Zukunft Verifikation immer wichtiger wird, ob beim Prüfen von AI Outputs oder beim Prüfen der eigenen Arbeit. |
📝 | |
| AK Lehramt | Austausch | Maika | Was passiert durch die Kürzungen mit Lehramtsveranbstaltungen in der Mathe?
Wie ist der Stand an anderen Unis? Wir wollen erarbeiten, was eine ertragbare Änderung im Lehramt wäre und was wir für nicht sinnvoll halten. Gerne auch Leute aus dem Lehramt mitmachen. Oder welche die sich auskennen |
📝 | |
| AK Liederbuch | Austausch, Output, Spaß | Jakob (gerne mit tatkräftiger Unterstützung) | Ich hätte sehr viel Lust mehr Lieder zum Koma Liederbuch hinzuzufügen.
Falls ihr zufällig Instrumente o.ä. dabei habt könnt ihr die gerne mitbringen. |
📝 | |
| AK Mathematische Philosophie | Austausch | Nax (München) (kann auch gerne wer anders) | Bin ich die einzige Person, die es blöd findet, dass in einem typischen Mathe-Studium zu wenig über die Grundlage, insbesondere die philosophische Grundlage der Mathematik geredet wird? Hoffentlich nicht. In diesem AK möchte ich herausfinden, ob es ähnliche Meinungen gibt bzw. Diese auszutauschen.
Mein Mathematik-Studium begann mit einer kurzen Einführung in die Mengenlehre. Da ich einen besonders guten Dozenten hatte, habe ich sogar ein bisschen über die Zermelo-Fraenkel axiomatische Mengenlehre unterrichtet bekommen. Die ZF Mengenlehre ist zwar hässlich, aber wenigstens eine solide Grundlage, auf der die gesamte Mathematik aufbauen lässt. Deshalb fand ich es sehr schade, als ich erfahren habe, dass einige neue Erstis gar keine ordentliche Grundlage in ihren Vorlesungen lernen konnten. Vor allem in Zeiten der KI und des Klimawandels finde ich es besonders wichtig, nicht nur zu betonen, DASS man Dinge tut, sonder auch WIE man bestimmte Dinge tut. Mathematik ohne philosophische Überlegung in Kombination mit KI kann meiner Meinung nach zu der gefährlichen Situation führen, in der sich niemand mehr für die konkreten Details interessiert, und deshalb auch niemand mehr diese Details versteht. |
📝 | |
| AK Privatisierung an Hochschulen | Input, Reso | Erik (Potsdam) | In Brandenburg wurde das Hochschulgesetz geändert. Unter anderem wurden privat finanzierte Fakultäten massiv dereguliert und ihnen die Möglichkeit eingeräumt, ihre eigenen Satzungen zu formulieren. In dem AK möchte ich vorstellen, was genau geändert wurde und wie diese Änderung zustande gekommen sind.
Wir formulieren auch einer Resolution gegen Privatisierung von öffentlichen Hochschulen in Kooperation mit der BuFaTa Chemie. |
📝 | |
| AK Quantitative Daten zur KI-Nutzung im Übungsbetrieb | Austausch, Input, Vortrag | Otis (Hannover) | Mittlerweile sind große Sprachmodelle fähig genug, um Übungsaufgaben der ersten Semester ohne Probleme zu bewältigen.
Was bedeutet das für den Übungsbetrieb in den Lehrveranstaltungen? Statt rein anekdotisch über diese Frage zu diskutieren, wollen wir uns eure echten Daten dazu ansehen. Habt ihr Zugriff auf reale Daten, die uns helfen können, den Erfolg des Übungsbetriebs an eurer Universität zu untersuchen? Dann bringt sie bitte in den Arbeitskreis mit und präsentiert sie uns! Das können zum Beispiel anonymisierte/pseudonymisierte oder aggregierte Listen mit Punktzahlen von Hausübungen oder Klausuren sein. Sehr gern könnt ihr schon vorab Material hier hochladen und ansehen: https://seafile.cloud.uni-hannover.de/d/623141e24fe64ceeb40a/ Agenda: 1. Kurze Präsentation von Daten über die Nutzung von KI - Beispiel: Korrelation Punkte in Hausübungen vs. Punkte in Klausuren - Kurze Interpretation dieser Daten 2. Wie können wir mehr Daten sammeln und austauschen? 3. Wurden auf Grundlage dieser Daten Änderungen im Übungsbetrieb vorgenommen? - Welcher Natur waren diese Änderungen? - Wie war die Entscheidungsfindung für diese Änderungen? - Welche Organisationsebene hat diese Änderungen implementiert? Fachgruppe/Fakultät/gesamte Universität? - Gibt es Gremien, die sich regelmäßig mit der Thematik befassen? - Wie findet die Erfolgsmessung solcher Änderungen statt? - (Gibt es schon Auswirkungen auf/Änderungen für Abschlussarbeiten?) 4. Gegebenenfalls Diskussion der besprochenen Übungskonzepte |
📝 | |
| AK Testwurst | Spaß | mmarx (TU Dresden) | Wir testen das Verspeisen leckerer Testwuerste. | 📝 | |
| AK Vorgehen zwischen KoMata | Austausch, Output | Gurki | Nachdem es zuletzt wegen der Resos zu Akkreditierung notwendig bzw gewünscht war war, auch zwischen KoMata Konsens abzufragen, sollten wir uns dazu austauschen, wie wir dabei am besten vorgehen, weil ich den Kommunikationsweg per Mail als umständlich empfinde und mir keine Lösung einfällt, die sowohl sauber als auch elegant ist.
Darüber hinaus können wir uns weiter drüber austauschen, wer zwischen KoMata für was verantwortlich ist und was überhaupt in diesem Sinne machbar ist. Insbesondere sollten wir uns drüber austauschen, ob bzw wie wir auch zwischen KoMata in den studentischen Akkreditierungspool entsenden wollen, da wir dazu aktuell kein Verfahren haben und ich vorschlagen würde, sich am Modell der KIF zu orientieren. |
📝 | |
| AK Webseite | Output | mmarx (TU Dresden) | Ueberarbeitung der Webseite, insbesondere der FAQ | 📝 | |
| AK Wiki | Output | mmarx (TU Dresden) | Wir überarbeiten das Wiki (zum Beispiel, indem wir ToDos abarbeiten). | 📝 | |
| AK Zerfall | Austausch | Willi TUB | Es gibt weiterhin Zerfall. Dieser wird mehr oder minder von uns dokumentiert und geteilt.
Mehr dazu auch in der angeschlossenen ZaPF-Reso der KoMa94. Insbesondere gibt es auch ein Update zur Gebäudesituation an der TU Berlin. |
📝 |
