Suche mittels Attribut

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Liste der Ergebnisse

• KoMa 92/AK OpenStreetMap-Zusammentisch  + (Auf der letzten KIF hat Wieland einen Open … Auf der letzten KIF hat Wieland einen OpenStreetMap-AK geleitet und ein bisschen in OSM allgemein eingeführt, Fragen beantwortet und anderen Fachschaftsmenschen erklärt, wie man OSM für eigene Sachen in der Fachschaft (Karten zum Drucken/Interaktive Karten etc.) nutzen kann. Das war letztes mal sehr schön und wenn es wieder Interesse daran gibt, kann Wieland das gerne wieder machen.ibt, kann Wieland das gerne wieder machen.)
• KoMa 90/AK Englischsprachiger Master  + (Auf der letzten KoMa gab es einen AK zu en … Auf der letzten KoMa gab es einen AK zu englischsprachigen Studiengängen. Viel quantitatives ist dabei leider nicht herumgekommen. Da weiterhin Universitäten mit englischsprachigen Master-Studiengängen versuchen, ausländische Studierende anzuwerben, würden wir uns über einen Austausch mit Zahlen, Daten und sonstigen Erfahrungen freuen, wenn das gewünscht ist (und jemand was anzubieten hat).nscht ist (und jemand was anzubieten hat).)
• KoMa 87/AK AK AK-Plan Programm  + (Auf der letzten KoMa hatten wir einen AK z … Auf der letzten KoMa hatten wir einen AK zum AK-Plan Programm. Programm: https://github.com/Die-KoMa/ak-plan-optimierung/</br></br>Dazu sollte es eine WAchKoMa geben, die ist aber nicht zustande gekommen. Wir würden anbieten, entweder diese KoMa darüber zu sprechen oder das auf einer WAchKoMa nach der KoMa zu tun.s auf einer WAchKoMa nach der KoMa zu tun.)
• KoMa 92/AK Reso gegen maximalen Studienzeiten  + (Auf der letzten KoMa wirkte es so, als seien wir uns einig, dass wir die Praxis, Studis zu exmatrikulieren, nur weil sie zu lange studieren, eine, die wir alle verurteilen)
• KoMa 81/AK Website  + (Auf der letzten KoMa wurde bereits über di … Auf der letzten KoMa wurde bereits über die Website geredet, nun ist Zeit für Taten. In diesem AK soll evaluiert werden, was seit der letzten KoMa geschehen ist. Gleichzeitig sollen noch fehlende Aufgaben verteilt werden. Erste Änderungen müssen technisch bedingt bis ende November durchgeführt werden, die Planung der Umsetzung und des weiteren Vorgehens sind Bestandteil dieses AKs.ren Vorgehens sind Bestandteil dieses AKs.)
• KoMa 88/AK Nachteilsausgleiche  + (Auf der letzten KoMa wurde im AK Inklusion … Auf der letzten KoMa wurde im AK Inklusion das Thema Nachteilsausgleich im Rahmen ADHS angesprochen und wir haben gesagt, dass wir das Thema auf die nächste KoMa verschieben wollen, weil das einen eigenen AK verdient hat. Es soll diskutiert werden, welche Arten von Nachteilsausgleichen notwendig wären und wie man diese erreichen kann. Das soll dann evtl in einer Reso formuliert werden.dann evtl in einer Reso formuliert werden.)
• KoMa 84/AK Mathematikstudium vorstellen  + (Auf der letzten KoMa wurde über Möglichkei … Auf der letzten KoMa wurde über Möglichkeiten gesprochen, Schüler*innen und anderen eventuell Studieninteressierten das Mathematikstudium vorzustellen, damit keine falschen Erwartungen/Befürchtungen entstehen. Dieser AK soll den alten AK fortsetzen. Evtl. wird eine PPP entstehen.fortsetzen. Evtl. wird eine PPP entstehen.)
• KoMa 86/AK AK-Plan Programm  + (Auf dieser KoMa soll das AK-Plan Programm das auf der 85. KoMa besprochen wurde, getestet werden. Wie das funktioniert hat, wie man weiter vorgeht, etc. soll in diesem AK besprochen werden. Programm: https://github.com/Die-KoMa/ak-plan-optimierung/)
• KoMa 82/AK Altklausuren  + (Aufgrund eines Vorschlags zur Altklausuren … Aufgrund eines Vorschlags zur Altklausurensystemänderung hatten wir eine Diskussion mit unseren Professoren. Viele sehen wenig Sinn in Altklausuren und wollen ihre Klausuren nicht herausgeben, aber auch nicht, dass Studierende Fotos machen. (Urheberrecht, wenig Aufgaben, etc)achen. (Urheberrecht, wenig Aufgaben, etc))
• KoMa 92/AK Sparmaßnahmen, was nun?  + (Aufgrund momentaner und geplanter finanziellen Sparmaßnahmen ändert sich die Lehre enorm. Wie macht ihr auf diese Themen an eurer Uni aufmerksam? Was habt ihr für Gedanken und Ideen dazu?)
• KoMa 90/AK Gendern und geschlechtergerechte Sprache an Hochschulen  + (Aus dem AK Geschlechtergleichstellung der … Aus dem AK Geschlechtergleichstellung der letzten KoMa hervorgegangen, wollen wir eine Resolution erarbeiten, in welcher wir uns zur Verwendung geschlechtergerechter Sprache an Hochschulen positionieren. Außerdem soll ein Fachschaftsleitfaden zu sinnvollem (Ent-)Gendern in der Fachschaftsarbeit entstehen. Eventuell muss das beides in 2 AKs gesplittet werden.uss das beides in 2 AKs gesplittet werden.)
• KoMa 92/AK Hochschulfachdidaktik in der Mathematik - Zustandsanalyse und Maßnahmendiskussion  + (Aus den Studienabbrecherquoten in der Math … Aus den Studienabbrecherquoten in der Mathematik und den Bewertungen und Aussagen über Lehrveranstaltungen habe ich die Wahrnehmung, dass die Vermittlung in den Lehrveranstaltungen nicht immer (fach)didaktisch konzeptioniert ist.</br></br>Ich würde gerne darüber sprechen, wie die Evidenzlage für diesen Eindruck ist, und wie sich die Lage an anderen Hochschulen darstellt; ansonsten weiter, wie man dagegen vorgehen kann.ten weiter, wie man dagegen vorgehen kann.)
• KoMa 82/AK Umgang mit Depressionen/Burnout/Belastungsstörungen  + (Ausgetauscht werden sollen vor allem folge … Ausgetauscht werden sollen vor allem folgende Aspekte:</br></br>* Welche Erfahrungen hat man mit dem Thema in der Fachschaft?</br>* Wie gehe ich mit einem FSR/FSI-Mitglied um, welches betroffen ist?</br>* Wie können wir als FSR/FSI die Fachschaft aufklären und Orientierung sowie Hilfestellung geben?</br>* Welche Anlaufstellen gibt es?</br>* Existiert für diese Krankheiten ein Nachteilsausgleich? Wenn ja, wie sieht dieser aus?</br></br>Primäres Ziel ist es, einen Leitfaden zu erstellen, welcher über die Thematik aufklärt und Hilfestellungen in Krisensituationen bietet. Ob es eine Resolution hinsichtlich der Erweiterung des Nachteilsausgleichs auf Depressionen, Burnout und Belastungsstörungen geben soll, wird kurz angerissen und kann gerne auf einer Nachfolge-KoMa geschrieben werden, ist also ein sekundäres Ziel dieses AKs.</br>Dies soll auf einer Tafel festgehalten werden. Es liegt in eurem Ermessen, ob ihr ein Foto davon macht oder es mit dem Laptop aufschreibt, etc.</br></br>Wie kann man sich auf diesen AK vorbereiten?</br>* Belesen auf folgenden Seiten:</br>* www.deutsche-depressionshilfe.de</br>* www.icd-code.de/suche/icd/code/F32.-.html?sp=Sf32 (Depressive Episoden)</br>* www.icd-code.de/suche/icd/code/F33.-.html?sp=Sf33 (Rezidivierende/wiederkehrende Depressionen)</br>* www.icd-code.de/suche/icd/code/F43.-.html?sp=Sf43 (Belastungsstörungen)</br>* www.burn-out-syndrom.org</br>* Gesammelte Erfahrungen (als Betroffene/r oder Angehörige/r)</br>* Bei der psychologischen Beratung und/oder bei Gleichstellungsbeauftragten für Menschen mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen bezüglich Nachteilsausgleichen nachfragen bezüglich Nachteilsausgleichen nachfragen)
• KoMa 88/AK Geschlechtergleichstellung  + (Austausch darüber, welche Maßnahmen an den verschiedenen Unis stattfinden, um an der Geschlechtergleichstellung zu arbeiten. Was macht der Fachbereich, was macht die Fachschaft?)
• KoMa 89/AK Geschlechtergleichstellung  + (Austausch u.a. über: geschlechtergerechte Sprache/Gendern in der Fachschaftsarbeit, Umgang mit höheren Abbruchquoten unter weiblichen Studierenden, Erfahrungen/Ideen/Umsetzung von Events für FLINTA*, Geschlechtsverteilung in der Dozierendenschaft etc.)
• KoMa 88/IT-Infrastruktur  + (Austausch ueber und gegebenfalls produktive Arbeit an IT-Infrastruktur (primaer der KoMa selbst, aber wir koennen auch gerne ueber FSR-Infrastruktur reden).)
• KoMa 89/AK IT-Infrastruktur  + (Austausch ueber und gegebenfalls produktive Arbeit an IT-Infrastruktur (primaer der KoMa selbst, aber wir koennen auch gerne ueber FSR-Infrastruktur reden).)
• KoMa 90/AK IT-Infrastruktur  + (Austausch ueber und gegebenfalls produktive Arbeit an IT-Infrastruktur (primaer der KoMa selbst, aber wir koennen auch gerne ueber FSR-Infrastruktur reden).)
• KoMa 91/AK IT-Infrastruktur  + (Austausch ueber und gegebenfalls produktive Arbeit an IT-Infrastruktur (primaer der KoMa selbst, aber wir koennen auch gerne ueber FSR-Infrastruktur reden).)
• KoMa 92/AK IT-Infrastruktur  + (Austausch ueber und gegebenfalls produktive Arbeit an IT-Infrastruktur (primaer der KoMa selbst, aber wir koennen auch gerne ueber FSR-Infrastruktur reden).)
• KoMa 88/AK Spiel & Spaß  + (Austausch und Durchführung von kurzen Spielen und Warm Ups, die auch in Veranstaltung als kurze Lockerung eingesetzt werden können)
• KoMa 90/AK Kennenlernspiele  + (Austausch und Durchführung von kurzen Spielen und Warm Ups, die auch in Veranstaltung als kurze Lockerung oder zum Kennlernen eingesetzt werden können.)
• KoMa 92/AK Keine Benachteiligung von Teilzeitstudierenden  + (Austausch und dann Festhalten von Dingen, die Hochschulen verbessern können, damit Teilzeitstudium nicht nur theoretisch möglich ist.)
• KoMa 88/AK WissZeitVG  + (Austausch und ggf. Positionierung zur Novellierung des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes, welches die Sonderbefristungsrechte in der Wissenschaft regelt.)
• KoMa 82/AK Anzahl KoMatiker pro Fachschaft  + (Austausch zu: Wie viele Leute pro Fachschaft sollten (maximal, mindestens) zu einer KoMa fahren und warum? Wie wählt man ggf. diese Personen aus? etc.)

• KoMa 78/AK Teilzeitstudium  + (Austausch zum Teilzeitstudium und dessen Umsetzung)

• KoMa 90/AK Sprecher*innencafé  + (Austausch zwischen Sprecher*innen und Vorständen von Fachschaften. Wie geht ihr mit mangelder Motivation, schwierigen Situationen etc. um? Gerne reden wir auch über alles, das uns irgendwie einfällt. (Eigentlich ist dieser AK eine Selbsthilfegruppe))
• KoMa 90/AK Awareness  + (Austausch über Awareness-Arbeit im Rahmen von FSR Veranstaltungen. Wie ist es möglich Grundstrukturen der Awareness auch auf kleinen Veranstaltungen mit wenig Helfenden zu gewährleisten?)
• KoMa 84/AK Fachschaftshomepage  + (Austausch über Design und Aufbau von Fachschafts-Websites, sowie Erfahrungen, die damit gemacht wurden. Fortsetzung des AK's der letzten KoMa aber Fokus diemal deutlich weniger auf technischen Aspekten als vielmhr Layout und Inhalt)
• KoMa 82/AK Master-Erstis  + (Austausch über Erstsemesterveranstaltungen speziell für Masterstudierende, insbesondere für extern dazugekommenen)
• KoMa 91/AK Nachhaltigkeit  + (Austausch über Fachschaftsarbeit mit Nachhaltigkeitsbezug, z.B. Veranstaltungen und Projekte.)
• KoMa 92/AK Austausch Nutzerverwaltung  + (Austausch über Prozesse der digitalen Nutzerverwaltung in den Fachschaften und welche Tools benutzt werden)
• KoMa 90/AK Tutorienfinanzierung  + (Austausch über Schwierigkeiten bei der Tutorienfinanzierung an den verschiedenen Unis: Wie ist der Stand? Welche Maßnahmen werden ergriffen? Was wären gute Maßnahmen? Eventuell könnte das auch in einer Reso enden.)
• KoMa 78/AK Universitätsübergreifende Fachschaftsarbeit  + (Austausch über Studiengänge, bei denen Lehrveranstaltungen verschiedener Universitäten besucht werden müssen)
• KoMa 78/AK Studienpläne vergleichen  + (Austausch über Unterschiede in Studienplänen)
• KoMa 91/AK Alkohol  + (Austausch über das Anbieten von alkoholischen Getränken bei FS Veranstaltungen.)
• KoMa 90/AK Lehramt  + (Austausch über den Studiengang Lehramt mit anderen Unis. Ansprechen von Problemen und vielleicht auch eine Lösung dazu finden.)
• KoMa 78/Gleichstellung im FSR  + (Austausch über die Gleichstellung von Männern und Frauen in der Fachschaft.)
• KoMa 90/AK MeTaFa-Reso(s)  + (Austausch über die Reso(s) der MeTaFa und diskutieren ob man diese annehmen mag.)
• KoMa 88/AK Lehramt  + (Austausch über die Struktur der Lehramtsstudiengänge an verschiedenen Hochschulen, Aufzeigen von Problemen, Austausch über Lösungskonzepte)
• KoMa 88/AK Mental Health  + (Austausch über die aktuelle Situation bzgl. mental health in der Studierendenschaft. Wie wird mit möglichen Problemen umgegangen und alles drum herum :))
• KoMa 87/IT-Infrastruktur  + (Austausch über und Arbeit an der IT-Infrastruktur der KoMa.)
• KoMa 90/AK Sponsoring  + (Austausch über verschiedene Ansätze, Sponsoring durchzuführen und Sponsoren anzuwerben)
• KoMa 92/AK Awareness in der Fachschaft, Fachschaftler*innen sensibilisieren  + (Austausch über wirksame Konzepte um Leute für Awareness zu sensibilisieren.)
• KoMa 92/AK Informations-Freiheits-Gesetze (IFG) und Transparenz  + (Austauschrunde IFG Was ist das? Was mache ich damit? Wie mache ich mich unbeliebt? Was haben die anderen damit schon gemacht? Wie steht es um die Zukunft des IFG auf Bundesebene, was kann auf Hochschul-Ebene damit eventuell auch erreicht werden?)
• KoMa 94/  + (Austauschrunde für alle, die sich als (Aro-)Spec und/oder (Ace-)Spec identifizieren oder sich unsicher sind. Alles was im AK passiert, bleibt im AK.)
• KoMa 93/  + (Austauschrunde für alle, die sich als Aro(-Spec) und/oder Ace(-Spec) identifizieren oder sich unsicher sind. Alles, was im AK passiert, bleibt im AK.)
• KoMa 92/AK Aro-Ace Austausch Haufen  + (Austauschrunde für alle, die sich als Aro(-Spec) oder Ace(-Spec) identifizieren, oder sich unsicher sind. Outet niemanden ungefragt. Übernahme eines Wunsches)
• KoMa 92/AK Austausch akademische Selbstverwaltung  + (Austauschrunde über die Mitwirkung in der … Austauschrunde über die Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung.</br></br>Seid ihr in die Entscheidungsprozesse eurer/s Instituts, Fachbereichs, Fakultät, Hochschule, et cetera pp. eingebunden?</br>Wie ist euer Verhältnis zu den anderen Mitgliedergruppen/Statusgruppen und zur Verwaltung?</br>Was für Probleme löst ihr [gerade] in der akademischen Selbstverwaltung?</br>Was sind eure Erfolge?</br>Wo seid ihr gescheitert?</br>Welche Lösungsansätze nutzt ihr?cheitert? Welche Lösungsansätze nutzt ihr?)
• KoMa 88/AK Awarenessarbeit  + (Awarenessworkshops bzw. Bildung sehr teuer … Awarenessworkshops bzw. Bildung sehr teuer, daher Austausch sinnvoll. </br>Ein Austausch über bestehende Awarenesskonzepte.</br>Welche Töpfe gibt es bei euren Unis die angezapft werden?</br>Gibt es überhaupt eine Uni die das ordentlich schafft?</br>Möglich:</br>- Leitfaden: Wie macht man aus wenig etwas? Bestehendes Wissen für FS zusammentragen.</br> (Nur möglich, falls Leute mit viel Ahnung da sind sonst Müllidee!)</br>- Resolution gerichtet an Landesregs bzw Universitäten Awarenessarbeit zu unterstützen. Ideen für Maßnahmen ggf. im AK.erstützen. Ideen für Maßnahmen ggf. im AK.)
• KoMa 92/AK Schweinkram  + (BDSM-Stammtisch der KIF)