Suche mittels Attribut

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Eine Liste aller Seiten, die das Attribut „AKS Kurzbeschreibung“ mit dem Wert „Mathematik Vorkenntnisse bei Erstis“ haben. Weil nur wenige Ergebnisse gefunden wurden, werden auch ähnliche Werte aufgelistet.

Hier sind 26 Ergebnisse, beginnend mit Nummer 1.

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Liste der Ergebnisse

  • KoMa 84/AK Urheberrecht  + (In Bezug auf alle Texte, Klausuren erstellen, Paper etc. Falls erwünscht. Ggf. falls Jemand über Gnu GPL Ahnung hat könnte man was auch in die Richtung machen. :))
  • KoMa 82/AK Gleichstellung  + (In Darmstadt gibt es ein paar konkrete Probleme mit der zentralen Gleichstellungsbeaufragten. Erfahrungen sollen ausgetauscht werden und Vorschläge, diese komplizierten Debatten anzugehen, sind willkommen.)
  • KoMa 88/AK Basic Notions Seminare  + (In Jena wurde bereits über die MöglichkeitIn Jena wurde bereits über die Möglichkeit gesprochen, Basic Notions Seminare DACH-weit zu organisieren, und eine Telegramgruppe gegründet. Leider ist das Ganze direkt wieder eingeschlafen. Wenn es genug Interesse gibt, kann man das vielleicht (wieder)beleben.</br></br>Grob geht es darum, dass Menschen ihre Abschlussarbeiten, Seminarthemen o.ä. "allgemeinverständlich" vorstellen. Erlaubt ist alles, was man selbst für cool hält. Wär nice das an festen monatlichen Terminen zu machen, wenn man genug Vortragende findet. Optimalerweise können wir die Vorträge dann per Zoom o.ä. in alle Unis streamen, wo es Interesse gibt. Neben dem direkten fachlichen Austausch finden sich so hoffentlich auch Netzwerke von Studis/Menschen, die die gleichen Themen spannend finden.</br></br>Es bräuchte insbesondere jemanden, der den ganzen Spaß organisiert.jemanden, der den ganzen Spaß organisiert.)
  • KoMa 87/AK Hochschulfreiheitsgesetz Sachsen  + (In Sachsen gibts n neuen Vorschlag für ein Hochschulfreiheitsgesetz. Is gar nicht mal so Geilo. KSS hat dazu schon n Statement. Würde gern ne Resi dazu schreiben uns das unterstützen oder was eigenes dazu ausarbeiten.)
  • KoMa 86/AK Vertretung  + (In diesem AK soll besprochen werden, wie dIn diesem AK soll besprochen werden, wie die dauerhafte Vertretung der Koma organisiert und umgesetzt werden soll. </br></br>Mit Vertretung sind insbesondere Strukturen gemeint wie die Vertretung gegenüber der DMV, Verwaltung des KoMa Büros, Organisation des Fördervereins usw. Allgemein sind alle (formalen) Vertretungen gemeint, die dafür Sorgen, dass wir die KoMata durchführen und unsere Interessen vertreten können. Momentan ist das Problem, dass einige Personen nicht mehr verfügbar sein werden und daher Ersatz gefunden oder umgeplant werden muss. (Der AK hat ggf. Überschneidungen mit AK Orga und AK Meta, aber sollte mMn getrennt behandelt werden.)ber sollte mMn getrennt behandelt werden.))
  • KoMa 91/AK Teambuildingsmaßnahmen  + (In diesem AK soll ein Austausch über mögliche Maßnahmen für Teambuilding innerhalb der Fachschaft stattfinden)
  • KoMa 89/AK Ersti-Einführung  + (In diesem AK soll sich darüber ausgetauschIn diesem AK soll sich darüber ausgetauscht werden, wie an anderen Universitäten Ersti-Einführungen ablaufen, wie und wer diese organisiert, wie gut diese besucht sind, ...</br>Je mehr Unis daran teilnehmen, desto mehr nehmen alle anderen mit :D</br></br>Zeitliche Einschränkungen: Bin leider nur von Freitag ab 10 Uhr bis Samstagabend da von Freitag ab 10 Uhr bis Samstagabend da)
  • KoMa 77/AK Abschlussarbeiten  + (In diesem AK stellen KoMatiker ihre Abschlussarbeiten vor. Wie auf der ZKK versprochen trage ich auf dieser KoMa meinen Master-Kolloquiumsvortrag vor. Ich freue mich wenn weitere KoMatiker vortragen würden, bitte vorbereitet!)
  • KoMa 82/AK Kurier  + (In diesem AK trifft sich das Team, welches den KoMa-Kurier, den Konferenzband der KoMa, gemeinsam gestalten will und plant Ablauf und Aufgaben. Helfer gerne gesehen! Es wird ein neuer Leiter gesucht, da Valentin aufhört.)
  • KoMa 77/AK Kurier  + (In diesem AK trifft sich das Team, welches den KoMa-Kurier, den Konferenzband der KoMa, gemeinsam gestalten will und plant Ablauf und Aufgaben. Helfer gerne gesehen!)
  • KoMa 85/AK Ethik  + (In unserem FSR hat sich die Idee verbreiteIn unserem FSR hat sich die Idee verbreitet, dass man den Studierenden ein bisschen die Ethik in der Mathematik näherbringen möchte und dafür wollen wir eine Art Workshop oder ähnliches anbieten. In diesem AK soll sich ein bisschen darüber ausgetauscht werden, Ideen gesammelt werden und, falls vorhanden, Ehrfahrungsberichte gesammelt werden.den, Ehrfahrungsberichte gesammelt werden.)
  • KoMa 82/AK Schlechtes Fachschaftsklima  + (In unserer Fachschaft herrscht derzeit einIn unserer Fachschaft herrscht derzeit ein miserables Klima. Über den Punkt, wo man teambuildende Maßnahmen ergreifen könnte, sind wir schon weit hinaus. Ich würde mir wünschen, von anderen Fachschaften zu erfahren, ob sie ähnliche Probleme schon mal hatten und bestenfalls Lösungsideen entwickeln. Zu den Punkten, die bei uns gehörig schief laufen, könntet ihr selbstverständlich eure Probleme ergänzen, über die dann ebenfalls diskutiert wird., über die dann ebenfalls diskutiert wird.)
  • KoMa 91/AK Berufungshandbuch  + (In vergangenen Ausgaben dieses AKs haben wIn vergangenen Ausgaben dieses AKs haben wir gesammelt, welche Teile des Handbuchs wir wie ueberarbeiten wollen. Jetzt geht es daran, diese Aenderungen auch umzusetzen. Bitte sucht euch dazu einfach [https://github.com/Die-KoMa/bkhandbuch/issues offene Issues] und schickt einen Pull Request.ne Issues] und schickt einen Pull Request.)
  • KoMa 78/AK Infohefte  + (Infohefte für Erstsemester)
  • KoMa 83/AK Pool  + (Informationen und mögliche Interessenten für Entsendungen in den Akkreditierungspool im Namen der KoMa.)
  • KoMa 85/AK Ausländische Studierende  + (Informationsangebote, Anträge und sogar daInformationsangebote, Anträge und sogar das Veranstaltungsangebot sind für ausländische Studierende oft nur eingeschränkt verfügbar/wahrnehmbar.</br>Es soll sich darüber ausgestauscht werden, wie der Stand an den einzelnen Hochschulen ist und was verbessert werden kann.chulen ist und was verbessert werden kann.)
  • KoMa 88/AK KoMa-Homepage-Inhalt  + (Inhaltliche Überarbeitung der KoMa-Homepage: https://die-koma.org)
  • KoMa 90/  + (Input und ggf. Output zu Social-Media-Praesenz der KoMa)
  • /  + (Jede*r die/der Lust hat, jemandem die Haare zu färben oder gefärbte Haare zu haben soll sich selbst + Materialien dafür mitbringen und dann sortieren wir uns irgendwie sinnvoll um das zu tun :))
  • KoMa 82/AK Jugger  + (Jugger ist eine immer bekannter werdende SJugger ist eine immer bekannter werdende Sportart, die mittlerweile auch international immer mehr Anerkennung bekommt. </br>Im Kern geht es beim Jugger darum, ein Tor zu machen. Wie beim American Football muss der Ball über das Feld getragen werden, um zu punkten. Anstelle eines Tackles reicht beim Jugger aber eine Berührung mit einem gepolsterten Schläger aus, um einen Spieler für gewisse Zeit aus dem Spiel zu nehmen. </br>Die Pompfer fechten so den Weg für ihren Läufer (den "Ballträger") frei.</br>Ein meiner Meinung nach gutes Beispiel-Video eines Jugger-Spiels könnt ihr unter https://www.youtube.com/watch?v=wNN8w9bl5d0 angucken.</br></br>Beini und ich würden euch diesen Sport gerne näher bringen. </br>Sportmaterial wird größtenteils von einem ansässigen Jugger-Verein geliehen (Rigor Mortis) - mitzubringen wären bequeme Kleidung, bestenfalls Sportschuhe, und - nach dem aktuellen Wetterbericht zu urteilen - genügend Wasser für zwischendurch zum Trinken. </br></br>Wer schon Jugger-Erfahrung hat, ist gerne willkommen; das Hauptziel ist es aber, gerade neuen Leuten Jugger vorzustellen., gerade neuen Leuten Jugger vorzustellen.)
  • KoMa 89/AK Einstieg ins Mathestudium  + (Kontext: An der Uni Bayreuth sinken die StKontext:</br>An der Uni Bayreuth sinken die Studierendenzahlen in der Mathematik. Die Profs sehen den schwierigen Einstieg als einen Grund dafür. Viele Studierende brechen wegen dem harten Anfang früh ab und verbreiten daher das Bild, dass Mathe zu schwer sei. Wir hatten in diesem Kontext auch schon eine Diskussionsrunde zwischen Professoren und Lehrern von lokalen Schulen. </br>Wir möchten gerne wissen was andere Universitäten machen um Erstsemestern den Einstieg zu erleichtern.Erstsemestern den Einstieg zu erleichtern.)
  • KoMa 89/AK Awareness  + (Machen andere Fachschaften Awareness? Falls ja, wie, worauf wird geachtet, was kann man verbessern?)
  • KoMa 81/AK Team Building  + (Man kennt das, viele Erstis, viele "alte HMan kennt das, viele Erstis, viele "alte Hasen" und einige wenige dazwischen und dazu noch drei andere Fachschaften im Fachbereich und im gleichen Fachschaftsraum -> Herd für Konflikte, Lösungen, usw. Austausch</br>Zitat aus unserem Fachschaftsumfeld: "Nennt es Team Building und keiner geht hin!""Nennt es Team Building und keiner geht hin!")
  • KoMa 83/AK Handzeichen  + (Man sollte sich mal wieder grundlegende, umfassende Gedanken zu allen KoMa-internen Handzeichen machen.)
  • KoMa 89/AK Multi-Faktor-Authentifizierung  + (Manche Hochschulen führen Multi-Faktor-AutManche Hochschulen führen Multi-Faktor-Authentifizierung infolge von Hackerangriffen gezwungendermaßen ein, andere freiwillig/präventiv. Wir wollen uns über den aktuellen Stand austauschen sowie über die konkrete Umsetzung.</br></br>Ich würde mich freuen, wenn möglichst viele von euch schon im Vorhinein den Stand ihrer Hochschule ins Protokoll eintragen: https://etherpad.fachschaften.rwth-aachen.de/p/KoMa89AKMFAAustausch</br>Wenn sich aus dem, was ihr schreibt, keine Fragen ergeben, brauchen wir vielleicht gar keinen eigenen AK-Slot.wir vielleicht gar keinen eigenen AK-Slot.)
  • KoMa 89/AK Mental Health im Studium  + (Mental health in Mathe ist anscheinend nicht die Beste. (+ Profs in Bonn sagen wilde Sachen über mentale Gesundheit.) Macht ihr als FS oder die Uni was, um das zu analysieren und verbessern?)
  • KoMa 85/AK Minimalstandards revisited  + (Minimalstandards - ein running gag auf derMinimalstandards - ein running gag auf der KoMa, ein leidiges Thema oder doch eine ganz coole Sache?</br>Ich würde gerne mit Interessierten die Minimalstandards durchgehen und herausfinden, ob und wie viel sie uns noch nützen können.</br>Von Minimalstandards vergessen über die Nutzung als Zitiergrundlage bis Ausbauideen ist alles möglich!undlage bis Ausbauideen ist alles möglich!)
  • KoMa 89/AK TVStud  + (Momentan ist die Tarifrunde in der heißen Momentan ist die Tarifrunde in der heißen Phase und die TVStud Initiative setzt sich für einen Tarifvertrag für studentische Beschäftigte ein (gemeinsam mit der Verhandlungsführenden Gewerkschaft ver.di).</br>Mit dem Hochschulaktionstag diesen Montag, diversen Streiks und Aktionen wird auf die prekäre Lage aufmerksam gemacht. Auch wir haben uns bei vergangenen KoMata schon ausgesprochen (z.B. mit Resos), solche Bewegungen zu unterstützen. In diesem AK wollen wir uns austauschen, vielleicht mit einem Vortrag/Input auf den neusten Stand bringen etc.g/Input auf den neusten Stand bringen etc.)
  • KoMa 86/AK Infrastrukturadmins  + (Monatliches Treffen der Infrastrukturadmins und Arbeit an Infrastrukturthemen. Benötigt Videokonferenzhardware.)
  • KoMa 89/AK Nachteilsausgleiche  + (NTA sind schwierig zu beantragen und noch schwieriger zu bekommen. Ich könnte einen kleinen Einblick zum Stand an Hochschulen geben und dann können wir vllt noch ne Reso schreiben.)
  • KoMa 90/AK Berufungshandbuch  + (Nach 12 Jahren erscheint es sinnvoll, dass Berufungshandbuch zu aktualisieren. Ziel wird es sein, die Fragen und Rechtslagen zu aktualisieren.)
  • KoMa 82/AK Arbeitszeit  + (Nachdem die Reso zur Arbeitszeitdokumentation und der prekären Beschäftigungssituation studentischer Hilfskräfte im letzten Jahr an Unpoliertheit und schlechter Quellenlage gescheitert ist, wird es vielleicht dieses Mal was.)
  • KoMa 90/AK Vergütung für Berufungskommissionen  + (Nachdem wir uns auf der 89.KoMa über VergüNachdem wir uns auf der 89.KoMa über Vergütung für Fachschaftsarbeit Ausgetauscht haben, kamen wir zu dem Ergebnis dass eine Vergütung für Arbeit in Gremien, bei denen die Uni studentische Vertreter fordert, insbesondere Berufungskommissionen erwünscht wäre.</br>In diesem AK wollen wir uns nochmal darüber Austauschen und eventuell eine Reso dazu verfassen.en und eventuell eine Reso dazu verfassen.)
  • KoMa 90/AK Nachhaltigkeit  + (Nachhaltigkeit und Klimaneutralität sind fNachhaltigkeit und Klimaneutralität sind für Universitäten wichtige Zielen,</br>seit Deutschland sich im Pariser Klimaabkommen zu Einspaarungen verpflichtet hat.</br>In diesem AK sollen Erfahrungen und Informationen über aktive Prozesse an Universitäten,</br>mögliche weitere Prozesse und die Rolle die Mathematikfachschaften dabei spielen können, ausgetauscht werden.dabei spielen können, ausgetauscht werden.)
  • KoMa 88/AK bundesweites Semesterticket  + (Positionierung zur Forderung nach einem bundesweiten Semesterticket vor dem Hintergrund der Einführung des Deutschlandtickets.)
  • KoMa 78/AK Mensaqualität  + (Qualität und Preise sowie Preisgestaltungen der unterschiedlichen Mensen)
  • KoMa 88/AK Lehrkraftmangel  + (Reso der ZaPF (Physik BuFaTa), der wir uns anschließen können (ggf. haben auch ein zwei Lehramtsmenschen noch was aus Mathe-Sicht zu ergänzen))
  • KoMa 90/AK Skripte  + (Reso-AK zur Ausarbeitung einer Resolution zur Bereitstellung von Vorlesungsskripten.)
  • KoMa 90/AK Kostenloser ÖPNV  + (Reso-AK, um kostenlosen ÖPNV für Studierende zu fordern.)
  • KoMa 81/AK Schwimmen  + (Schwimmen, falls Schwimmbad in der Nähe und Leute interessiert oder so)
  • KoMa 83/AK KoMatiker Chat  + (Seit dem letzten KoMa (AK Networking) gibt es zwei inoffizielle Telegramm-Gruppen von KoMatikern. Hier soll das Konzept und die Benutzung dieser Gruppen zwischen-evaluiert werden.)
  • KoMa 88/AK AK AK AK-Plan Programm  + (Seit der letzten KoMa gab es zwei WAch-KoMSeit der letzten KoMa gab es zwei WAch-KoMata zu einem Programm zur Optimierung von AK-Plänen. Aktueller Stand hier: https://github.com/die-koma/ak-plan-optimierung/tree/lorenzo_lp_formulation</br></br>Wenn alles geklappt hat, lief die Optimierung des AK-Plans bereits über das Programm. Wir wollen darüber und die nächsten Schritte des Projekts sprechen (und diese ggf. auf der KoMa bereits angehen). diese ggf. auf der KoMa bereits angehen).)
  • KoMa 90/  + (Seit einiger Zeit besteht bei uns das ProbSeit einiger Zeit besteht bei uns das Problem, dass gerade im 1. und 2. Semester, die englischsprachigen Übungsgruppen teils wenig wahrgenommen werden und wenn doch, dann schrumpfen sie sehr schnell an der Teilnehmerzahl. Daraus Resultiert auch, dass die Lehrverpflichtung derjenigen nicht ordentlich nachgegangen werden kann. Auch gibt es oft Probleme mit der Kommunikation in deutschsprachigen Übungsgruppen, in der die Deutschkenntnisse stellenweise sehr schlecht sind bei denjenigen die sie halten.hlecht sind bei denjenigen die sie halten.)
  • KoMa 89/AK Prüfungs-Verhältnis-Beendigung-von-Studierenden-Seite  + (Situation Freiburg: Studi ist im PrüfungsvSituation Freiburg: Studi ist im Prüfungsverhältnis und verkackt den ersten Versuch. Ab dann ist sie/er automatisch zu jeder der folgenden Prüfungen verpflichtend abgemeldet und kann das Prüfungsverhältnis nicht beenden bis die Prüfung bestanden ist, oder der Studi exmatrikuliert ist.</br></br></br>Edge case? Ja.</br>Nervig? Auuch Ja.rt ist. Edge case? Ja. Nervig? Auuch Ja.)
  • KoMa 78/AK Studizeitung  + (Studentenzeitungen bzw. studentische Presseerzeugnisse)
  • KoMa 88/AK studentische Armut  + (Studentische Armut ist mit Krieg, Inflation und schlechte Arbeitsbedingungen einer immer größeres Thema. Dazu sollte sich auch die KoMa positionieren.)
  • KoMa 90/AK Tanzen  + (Tanzen: Sich zum Takt der Musik über das 'Parkett' bewegen (oder eben durch einen Seminarraum). Standard- und Lateintanz, oder was uns sonst so einfällt. Auf Wunsch kann ich auch die Grundschritte und ein paar Figuren erklären.)
  • KoMa 84/AK Mathe-Maister  + (Teaser: Als Hobbyprojekt einiger weniger STeaser:</br>Als Hobbyprojekt einiger weniger Studenten der Uni Augsburg entstehen</br>momentan Karteikarten zu Definitionen und Sätzen aus vielen Vorlesungen.</br>Diese sollen jedem Studenten ermöglichen, Erinnerung zur Entscheidung zu</br>machen und sich im Studienalltag seltener mit Nachschlagen von schon</br>wieder vergessenem beschäftigen zu müssen.</br></br>Um schon verstandenes oder stur auswendiglernbares effizient ins</br>Langzeitgedächtnis zu bekommen, hat sich das Spaced Repetition System</br>als besonders nützlich herausgestellt, d.h. man beschäftigt sich zwar</br>regelmäßig mit den einzelnen Stofffetzen (z.B. Definitionen oder</br>Vokabeln), aber jeweils nach zunehmend länger werdenden Intervallen (1</br>Tag, 4 Tage, 2 Wochen, ...). Die Zeitintervalle zwischen einzelnen</br>Erinnerungen sollen dabei stärker zunehmen, je besser man es noch in</br>Erinnerung hatte.</br></br>Karteikarten eignen sich dafür sehr gut, aber klassische</br>Papierkarteikarten nur bedingt: </br> - nach kurzer Zeit hat man zu viele, um sie immer bequem dabei zu haben </br> - es ist schwer, sie mit Freunden zu teilen oder gemeinsam zu bearbeiten </br> - die Sortierung und Einordnung für die Lernsessions der nächsten Tage wird schnell unübersichtlich </br></br>Die Open Source App Anki (für Android: AnkiDroid) löst diese Probleme</br>und bringt viele andere Vorteile mit sich. Anki ist dabei nur unsere</br>schlaue Karteikartenbox: Karten zu verschiedensten Themengebieten können</br>einfach angefertigt und unter anderem online geteilt werden. Die</br>Erstellung ausführlicher, aber vor allem knackiger und präziser Karten</br>zum Mathestudium ist das Ziel des Projekts Mathe-Maister.</br></br>Alle Inhalte des Projekts und weitere Informationen befinden sich auf</br>https://gitlab.com/CptMaister/Mathe-Maister</br></br></br>Arbeitskreisinhalte:</br>Im Arbeitskreis decken wir alles gewünschte und vor allem folgendes ab:</br> - Mathe-Maister Decks optimal nutzen </br> - Decks erstellen und bearbeiten (inkl. Anki Grundlagen) </br> - Technische Hintergründe und bisherige Entwicklung des Projekts </br> - offene Diskussionsmöglichkeit zum weiteren Verlauf von Mathe-Maister </br></br>Empfohlen ist die Teilnahme mit einem eigenen Laptop (und Handy),</br>damit man eventuell auftretende Probleme direkt ansprechen kann. Geht</br>aber auch sehr gut ohne.rechen kann. Geht aber auch sehr gut ohne.)
  • KoMa 90/  + (Theater spielen, aber keiner muss ein SkriTheater spielen, aber keiner muss ein Skript lernen, denn alles was gespielt wird entsteht spontan in unseren Köpfen. </br>Gespielt werden mehrere kleine Improspielchen und kein größeres Theaterstück. Man muss also nie lange am Stück kreativ sein.</br>Improtheater ist auch ein tolles Training fürs freie Reden vor einem Publikum.ining fürs freie Reden vor einem Publikum.)
  • KoMa 78/AK Ausweisung relativer Noten zum Leistungsvergleich  + (Thema: relative Noten“, also Noten, welche angeben, wie gut man im Vergleich zu den Kommilitonen ist)